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加强沟通 营造氛围

日期:2016-1-8 16:53:19 来源:本站原创 作者:佚名 浏览次  【字体:

 


                           ——七年级班主任经验研讨会发言稿



尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
   

 大家下午好!
   

 在这样一个激荡人心的新年伊始,我很荣幸作为七年级班主任代表在此发言。过去的一年,因为学校有很多优异的成绩,我们心中充满了丰收的喜悦。可以这么说,经过几年的努力,振宁学校以其过硬的素质教育和规范的教学管理而扬名与县内外。它吸引了来自四面八方的学生,这是我们的骄傲,但与此同时也给我们带来了一个困扰:班级管理的纷繁复杂。这些学生的家长文化程度、个人修养参差不齐,他们十分疼爱自己的孩子却又不懂如何教育他们,常常 “被孩子牵着走”。而这些孩子又来自不同的学校,品行各异,学习基础参差不齐,学习习惯也千差万别,这就给班级管理带来了诸多困难。作为班主任,在和家长、孩子密切接触过程中我摸索出以下几点不成熟的管理经验,请各位同仁指正。
     

 一、加强和家长的有效沟通
   

 作为班主任,我十分注重加强和家长的有效沟通,引导他们用科学的方法教育孩子,与孩子一起成长。把传统的单向说教式的絮絮叨叨变成双向坦诚式的沟通交流,帮助家长正确、巧妙地掌握孩子的思想动态。毕竟,不管是家庭还是国家,需要的是一个身心健康的孩子,因为身心健康的孩子更乐于学习、更善于学习。
   

 二、营造良好“班级大家庭”氛围
 

 刚跨入七年级的学生表现会比较乖,对学习也比较感兴趣,但不久他们的新鲜感很快就会被沉重的“课业负担”所代替。如果他们不能尽快适应而遭受到挫折,就会丧失融入集体、主动学习的信心。所以,一个新生的班集体最重要的就是要依靠班主任营造一个良好的班级大家庭氛围。我坚持教育学生以“宽容、互助、自省、交流”的方式处理同学之间的关系;坚持大事集体商议,小事自己解决;时刻提醒自己要学会“静”观其变,适时拿捏分寸,努力培养一种集体合作意识,树立一种团队精神,让学生乐于在这个集体中学习、改变,养成“得理让人、诚实守信、顽强进取”的良好品德,成为那个更好的自己。作为班主任我还坚持针对不同孩子的个性特点进行刻意而又无痕的教育,引导他们树立正确的学习观——必须让自己全力以赴,勤奋扎实,靠小聪明是绝对不行的。同时加强学习方法的辅导,坚持让学生有意识地认真听课和主动预习、及时复习,学会效仿好的摒弃无用的能力,找到能够提高学习效率最适合自己的学习模式。
  

 三、不断充实“无字之书”
  

 大德无形,大化无痕。对于学生而言,班主任就是一本无字而又内容丰富的书,我常常告诫自己把正直、善良、宽容、谦让、诚信、耐心、责任感……不断地充实到“我”这本书中;时刻在学生面前精神饱满,笑容可掬,努力以自己的热情激励、唤醒、鼓舞学生的求知、求进的欲望,成为一本学生常读常新的“名著”。
   

 我相信,只要从心开始,伸手就是好的教育;只要学高、身正,我们一定会走向成功!       

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